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教え子の書いてくれた似顔絵
プロ家庭教師ことサプライズ家庭教師・logicは
こんな人間です!
最初にお話しておきます。私は「テスト(試験)で点数さえ取れればいい!」という指導はあまりしていません。

・勉強と遊びのコラボレーション!
・生涯役に立つ勉強!
・スパルタではなく、楽しく勉強!


そんな指導を目指しています。
※念のため、「楽(たの)しく勉強」と「楽(らく)して勉強」は違います

なぜこのような事を言うのか?
それは私が学生の時、点数を伸ばすためだけの勉強が大嫌いだったからです。
テストの点を上げたり、通信簿でオール5を取ることも勉強をする目的のひとつなのは否定しません。でも、それだけでは勉強することが一生好きになれないと思います。

多くの人から聞いてきた「学校で学んだことが大人になってあまり役に立たない」という意見も否定しません。私も以前は同じようなことを考えていたので。

学校で学んだことが大人になってから直接役に立つとあまり感じにくいかもしれません。でも、私の指導を通して

・物事を理解する方法
・効率のいい記憶方法
・論理思考の方法
・行動継続の方法
・本を読むスピードアップ

などを学べます。
例)マインドマップ、記憶術、速読術、行動科学、時間管理術など

このように「学校を卒業してからも役に立つ」学習法を常に模索し、開発しています。100%満たせていない面はまだありますが、でも今少しずつ

・「この勉強は学生やめても、続ける価値がありますね!」
・「受験終わってからも、この勉強方法で英語を学び続けていきます。」
・「大学入学してからも、この勉強はやり続けていきます!」


という声が出始めてきています。
今もこの声を教科書範囲の9割以上を網羅していけるように模索しています。

そのために、学校のテスト(試験)や受験<<<だけ>>>に通用するテクニックを教えることはあまりしません。
この話を聞くと

・「テストの点数は伸びない」
・「受験の成功にはつながらない!」
・「学年トップクラスにはしてくれない!」

とも聞こえるかもしれませんが、ご心配なさらずに。

勉強と遊びをコラボレーションしてきた私の教え子は大きな成果を出してきました。※詳しくはこちら

勉強することが楽しくなったら自然とテストの点数も伸びます。
一時的に賢くなったと錯覚する受験テクニックやスパルタ教育ではなく、一生涯役に立つ学びを目指します。

そんな様々なサプライズを提供することが生きがいなので、私はプロ家庭教師ではなくサプライズ家庭教師と称しています。

どんな人でも成果が表れるまでにはいくらか時間は掛かります。
(「すぐに成果が出ないとダメ!」と執着しすぎるのは、生まれた赤ん坊に「次の日に髭を生やした大人になれ!」と言っているのと同じだと思います) でも、一度軌道に乗ればその後も継続的に成果が出続けるので、頑張っていきましょう!


この私に、興味が湧いた方は是非とも気軽に声をかけて下さい。
logicreator☆yahoo.co.jp
☆を@に変えてメールしてください

※正式に依頼をしていただいた方には、このプロフに書いていない具体的な経歴を記載した書類をお渡しします。

このHP以外にも色々な家庭教師サイトにも登録しています。
To-Last講師ID:13113100点ネットTD:508-54170

 
名前 logic
生年月日 3月27日
性別
ブログなど ブログ、mixi、 Twitter(日常のつぶやき)Twitter(家庭教師用) facebook、LINE、pixiv
住所 茨城県牛久市
出身学部 社会学部・社会学科
趣味 読書、音楽鑑賞(主にクラシック、洋楽、平原綾香、林原めぐみ、アニソンなど)、ゲーム(特に、ドラクエ大好きです)、動画鑑賞
お笑い鑑賞(主にドリフターズ、加トちゃんケンちゃん)イラスト、コラージュ絵画、英会話、腹話術、人形劇、剣関連グッズ(模造刀、シルバーアクセサリーなど)コレクション、
TVドラマ観賞(主に刑事ものが好きです。『古畑任三郎』、『太陽にほえろ!』、『西部警察』など)、時代劇鑑賞(代表作:遠山の金さん、三匹が斬る!、銭形平次)
人間交流、ライブ・コンサート参戦(主に声優さんのが多いです!例:上坂すみれ、ゆいかおり)、筆文字、マクロビオテック、各種SNSサイト、
各種研究(政治・社会問題、歴史、哲学、海外教育、行動科学、認知科学、心理学、潜在能力開発、メンタルケア、タイムマネジメント、若さの秘訣)
資格など 英検2級、漢検準1級数検準2級、歴検日本史3級、学習療法士、eco検定、天風流腹話術二級、
行動継続技能1級、行動科学マネジメントホルダーライセンス、ボディマネジメントコーチ2級、 行動習慣ナビゲーター、宝地図ナビゲーター
家庭教師歴 2002年3月に開始してから2017年3月で16年目になります。
今まで100人以上の教え子さんの指導をさせてもらいました。
(10代〜40代の男女の指導経験あり)
家庭教師の原点 「なんで子供たちは勉強が嫌かって言ったら、
”計算してみよ”とか、そういうのやっぱり嫌だよね。
楽しく勉強できるように、どうして偉い人たち考えてくれないんだろうね。」


高校生の時、姉のように思っていた人がラジオ番組で言ってた発言を聞いて、

「自分が大好きなお姉ちゃんが悲しんでいる顔は見たくない!
自分がそのお姉ちゃんの悲しみを取り除ける存在になってやる!」


と決意して、教師になりたいと思ったのが最初でした。

最初は学校の教師を考えていました。
でも、色々考えて学校よりもフリーに出来る教師の方がいいと判断しました。
それで今の自分がいます。
色々な指導法を模索していく中で、勉強はやり方次第でいくらでも楽しくなることを、
一人でも多くの人に伝えたいと今でも思っております。
将来の夢 色々とあります。
代表的なのを話すと、難関国立大学を一浪の末に合格し卒業後、
難関公務員試験に首席で合格した方に0.1%でも近づくこと!
学習指導方針 「人間の可能性は無限であることを認識できるようにする」
「学習を強制されてやると言う意識を軽減する」
「学習の楽しみを実感するために、遊びと学びの一体化をしていく」
「”かんちがい”を成長の方向へ導く」
「学ぶこと、記憶をしていくことは本当は面白いと体感させる」
持ち味 暗記・記憶のプロセスを、教え子さんの興味あることと繋げていく。
それによって、失った自信を取り戻していくのを目指しています。
「根性を出せ!」「やる気を出せ!」といったスパルタ式脱却を中心としています!
成果が出やすい教え子さん 自律的で行動力に飛んでいる人
約束を守る、守れなくても守ろうと0.1%でも行動に移そうとする人
今の自分にできる事を0.1%でも動こうとする人
いいと思ったものを素直に取り入れる人
意識している事 教科書に限定しない、問題を解くだけしかしない授業はしない!
問題を解くのを間違った事を責めず、その間違った理由から次につながることをしていく!
好きな言葉 「自分が『負け』と思わなければ『負け』なんてない」
「初志貫徹」
「行動の延長線上に結果が顕れる」
「できるかもという『かんちがい』した者勝ち」
「選択に意味は無い 選択した後何をするかが大切」
「いいんじゃない 毎日が記念日」
「挑戦は周囲の人に希望を与える」
「『コラボレーション』の可能性は無限大」
限界の向こうは無限大
好きな音楽 林原めぐみ「〜infinity〜∞」
林原めぐみ「Over Soul」
平原綾香「Jupiter」
上坂すみれ「革命的ブロードウェイ主義者同盟」
ライバル ・「ことの葉ブック」代表・草刈正年氏
(筆で多くの人に希望や勇気を届けたり、農業をしたりとマルチに活動をしています)

・某難関国立大学法学部出身の従兄
(外務省で外交官をしています)
・某難関私大に合格したツイッターフレンドの女子さん

logicがコラボレーションしているもの 公文式、認知科学、脳科学、心理学、右脳教育、倍速音声トレーニング、
イメージトレーニング、フラッシュカード、マインドマップ、
百ます計算、音読学習、 通訳方式音読、暗唱学習、学習療法、
速読術、記憶術、フィンランド教育、キッズスキル、モンッテソーリ教育、
ヴィッテ教育、行動科学、平和学など
尊敬する(コラボレーションの媒体とさせてもらっている)方 ・七田眞さん(七田チャイルドアカデミー校長・しちだ教育研究所会長)
・椋木修三さん(東京カルチャーセンター主任講師)
・石田淳さん(行動科学マネジメント研究所所長)
・ヨハン・ガルトゥングさん(ノルウェー平和学者)
佐々木直也さん(ディソロ椛纒\取締役)

その他にもいっぱいいます
指導教科(小学) 全教科
指導教科(中学) 全教科
指導教科(高校) 英語・国語(現代文・古文・漢文)
世界史・日本史・地理・政治経済・倫理・現代社会(主に文系科目)


※只今、これまで様々な教え子にリクエストされて理数系科目も修行しています。、
それなので、基礎レベルなら理数系科目も指導します。
指導教科(その他) 高卒認定試験[英語・国語(現代文・古文・漢文)・社会、理科]
英語検定・漢字検定・歴史検定(級不問)
TOEIC・TOEFL(スコア不問)
eco検定
看護学校受験・准看護学校受験(英語・現代文)
公務員試験(人文科学・社会科学・文章理解・時事問題の各分野)
大学生の単位取得対策(大学の講義で用いているテキストをご用意ください)
未就学児の小学校入学準備・能力開発(言語コミュニケーションなど)
教え子本人やご家庭のご希望によって「行動科学」や「行動習慣ナビゲート」を教えることもあります
指導地域 (2016年12月現在)牛久市、土浦市、つくば市、阿見町
(ここに書いていない地域でも相談して下さい)
指導料金 連絡先ページをご覧ください
合格実績2003年度
藤代紫水高校

2004年度
受験生なし

2005年度
高崎経済大学経済学部

2006年度
立正大学法学部
英検5級(中学1年生)

2007年度
駒澤大学・文学部
つくば秀英高校特進Sコース

2008年度
霞ヶ浦高校
つくば工科高校・建築デザイン科

2009年度
学校中間テスト社会100点(中学3年生)
東洋大学附属牛久高校
つくば秀英高校・特進Aコース
つくば秀英高校・特進Bコース
つくば工科高校・建築デザイン科
下館第二高校
牛久高校
つくば国際大学東風高校
英検3級(中学3年生)
歴史能力検定4級(中学3年生)

2010年度
常総学院高校・U類
つくば秀英高校・特進Bコース
埼玉県立岩槻高校
水海道第二高校
つくば国際大学高校・土浦校舎

2011年度
水海道第二高校
つくば秀英高校・特進Bコース

2012年度
つくば秀英高校入試 英語73点(学校のテストで30点代でした)
国学院大学・人間開発学部
水海道第二高校・商業科
千葉工業高校・情報技術科
取手第一高校
つくば秀英高校・特進Bコース
巣鴨高校(内部進学)
霞ヶ浦高校特進ゼミコース(内部進学)
水海道第二高校・商業科
龍ヶ崎南高校
真壁高校

2013年度
東京電機大学工学部(AO入試)
牛久高校
水海道第二高校・家政科
つくば工科高校・電子機械科
つくば国際大学高校

2014年度
東洋大学・社会学部
千葉商科大学・人間社会学部
立正大学・経済学部
流通経済大学・経済学部
流通経済大学スポーツ健康科学部(指定校推薦)
藤代紫水高校

2015年度
1学期考査試験 英語81点(高校2年生)
2学期考査試験 英語98点(高校2年生)
筑波学院大学経営情報学部(AO入試)
龍ヶ崎南高校
英検準2級(高校1年生)
英検準2級(高校2年生)

2016年度
考査試験 学年トップ 英語100点(高校3年生)
考査試験 日本史88点(高校3年生)
英検2級(高校3年生)
英検3級(中学3年生)
つくば秀英高校・特進Aコース
真壁高校
岩瀬日大附属高校・
実力テスト 学年トップ 英語100点(中学3年生)
伊奈高校
下館第一高校
英検2級(高校2年生)

2017年度
2学期中間テスト 英語76点(中学3年生)
2学期中間テスト 数学72点(中学3年生)
英検3級(中学3年生)
霞ヶ浦高校・特進Sコース
英検準2級・1次試験(中学3年生)
土浦湖北高校
多摩美術大学

2018年度
計算力テスト78点(小学5年生)


志望校の難易度と教え子の実力の差が大きかった、
もしくは、進学そのものが困難と思われた状況から立ち直り、
無事に進学先を確保した事例もあります。
その中には、受験年度の模擬試験において「合格率20%」と判定が出ても、
一生懸命な取り組みの末に合格(もしくは、それに相当する成績アップ)を勝ち取った教え子もいます。
私の元教え子証言&実績

こちらのページで拝見してください。
証言
http://surpriselogic.iinaa.net/mystueval.html
実績
http://surpriselogic.iinaa.net/mystures.html

   
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